Tere tulemast lugema Eesti Rohelise kooli programmi uudiskirja!

Kätte on jõudnud jaanikuu, selja taha on jäämas keeruline 2020/21. õppeaasta. Mõned lõpupeod on juba peetud, mõned veel tulemas. Rohelise kooli programm on keskkonnamärgised “Roheline lipp” välja jaganud - sel aastal 56 õppeasutusele, nii et hetkel on meil Eestis kokku 89 rohelipuga tunnustatud õppeasutust – 63 lasteaeda, 24 üldhariduskooli ja 2 huvikooli. Rohelipu kasutusõigus antakse õppeasutusele kaheks aastaks, misjärel tuleb seda uuesti taotleda. Õppeaasta lõpus on hea meel näha, et huvi rohekooli tegemiste vastu kasvab järjekindlalt ning nii kaasamõtlejate kui ka - mis veel tähtsam - tegutsejate arv on suur.

Varsti on aga aeg hinge tõmmata ja, kasutades Fred Jüssi mõtet - viljakalt mitte midagi teha ehk molutada. Õpetajate töö on jagamine, toetamine, suunamine ja oluline on ise mitte jääda tühjade pihkudega. Suvi pakub loodetavasti rohkem aega iseendale, aega vaatlemiseks, süvenemiseks. Ju on rohkem ka lugemisaega. Kindlasti tasub lugeda meie oma autorite teoseid - on see Aleksei Turovski, Fred Jüssi, Rein Kuresoo või keegi teine. Samuti on meil palju põnevaid tõlkeraamatuid, soovitan näiteks saksa metsniku ja looduskirjaniku Peter Wohllebeni kirjutatud raamatuid. Kui olete oma molutamise, süvenemise ja üksi lugemise vajaduse saanud rahuldatud, siis meie pere viimatine ühine lugemine koos lastega oli Peter Wohllebeni “Kas kuuled, kuidas puud räägivad?”

Inimkonna ja looduse suhted, selle mõtestamine ja ümbermõtestamine on teema, mis saadab meid ka suvisel ajal. Eks me õpime niikuinii kogu aeg, ka molutades, aga kui on huvi natuke koos juhendamisega õppida, siis meie kolmandast uudiskirjast leiate mõned viited. Samuti mõtteid, kuidas väikeste valikutega oma keskkonnamõju vähendada. Head lugemist ja ilusat suve!

Rohelise kool seminarid toetavad õpetajate tööd loodus- ja keskkonnateemade käsitlemisel, pakuvad inspiratsiooni Rohelise kooli tegevusteks ja loovad võimalusi õppeasutustevaheliseks kogemuste jagamiseks. 

Ka sel kevadel kohtusime võrgustiku seminaridel peamiselt veebi vahendusel. Kõik Zoomis toimunud seminarid on võrgustiku liikmetele järelvaadatavad Rohelise kooli programmi Youtube kanalil.

Märtsis toimunud seminar “Vabane ohtlikest ainetest oma kodus” oli esmakordselt suunatud Rohelise kooli võrgustiku kogukonnale - lisaks õpetajatele ka lapsevanematele, halduspersonalile ja teistele huvilistele. Laupäeva hommikul kogunes huvilisi ekraanide taha sadakond. Balti Keskkonnafoorumi eksperdid Heli Nõmmsalu ja Kai Klein rääkisid erinevatest ohtlikest ühenditest ja juhtisid kuulajate tähelepanu sellele, kus me nendega oma igapäevases elus kokku puutume. Nende juhend „Vabane ohtlikest ainetest oma kodus“ kirjeldabki, kuidas vabaneda samm-sammult ohtlikest ainetest oma majapidamises.

Märtsikuine õpetajaseminar puudutas harrastusteadust kui suurepärast võimalust laste ja õpilastele eesmärgipäraselt looduses liikuda ja samal ajal panustada elurikkuse uurimisse. Mälu värskendamiseks saate infot Leguluse, PlutoF’i, e-Elurikkuse ning iNaturalisti kohta seminaride kodulehelt. Loodetavasti võtsid nii mitmedki teist osa nurmenukukampaaniast ja täidavad suve jooksul usinalt Suvist aialinnupäevikut. 

Palju positiivset tagasisidet sai aprillis toimunud seminar taimetervisest. See ehk pealtnäha keeruline teema sai Põllumajandus- ja Toiduameti spetsialistide poolt kenasti lahti seletatud ja selgus, et terve hulga õppematerjale leiab virtuaalsest taimekoolist, laenutada saab taimetervise teemalist rändnäitust ja seminaril osalenud õpetajad said endale Musta notsu põhimõttel mängitava kaardimängu “Taimetigedik”. Virtuaalse taimekooli ja taimetervise aasta kohta saab infot Maaeluministeeriumi kodulehelt. Taimetervise teemalist laua- ja kaardimängu on nüüd võimalik ka osta. Hinnad sõltuvad veidi tellitavatest kogustest, aga orienteeruvalt on lauamängu „Tunne taimekahjustajaid“ hind 10€ ja kaardipaki „Taimetigedik” hind 5€. Tellimuse saab esitada siit.

Maikuu on loomulikult parim aeg linnulaulu õppimiseks. Tartus ja Tallinnas toimusid Aire Orula ja Peep Veedla juhtimisel linnulauluhommikud. Huvilisi küll nappis (mistõttu jäid ära seminarid Pärnus, Rakveres ja Kohtla-Järvel), kuid kohaletulnud lahkusid rõõmsa tuju ja täienenud teadmistepagasiga. 

Koolitused lasteaiaõpetajatele koostöös Keskkonnaametiga

Varakevadel hõikasime välja võimaluse koolitada lasteaia meeskondi elurikkuse ja looduse hüvede teemal, mida viivad läbi Keskkonnaameti keskkonnahariduse spetsialistid. Oma soovist osaleda andis teada lausa 38 lasteaeda! Kuna viiruse levik kogus kevadel taas hoogu, said koolitused alata alles mai lõpul ja seni on toimunud kaks koolitust. Kuid Keskkonnaamet on lubanud, et jõuavad järgmise õppeaasta jooksul kõigi huvilisteni.

Maris Mägi

Tartu loodusmaja koolitusspetsialist,

RK programmi võrgustiku seminaride koordinaator

Pilguheit kampaaniale - My Actions Matter

Kevadel toimunud rahvusvahelise My Actions Matter kampaania ja selles kasutatud Treasure Earth nutirakenduse üle mõtiskleb osavõtnud Muuga-Laekvere Kooli Laekvere Õppehoone õpilane Gätliin Žaivoronok.

Kampaania kutsus 21-päevasele teekonnale, kus väikeste positiivsete tegevuste ehk omamoodi käejälgede kaudu muudetakse ühiselt maailma. Tegevusi aitas läbi viia nutitelefonirakendus, mis on loodud keskkonnahoidlike nippide saamiseks ja heade harjumuste juurutamiseks.

Millised olid Treasure Earth nutirakenduses su lemmik ülesanded, mida tegid hea meelega kaasa ja mis rohkem meelde jäid? Kas mõni ülesanne üllatas, kurvastas või rõõmustas sind rohkem kui teised?

Minu lemmik ülesanne oli videote vaatamine Youtube’ist. Nutiajastu lapsed nagu me oleme, meile meeldivad mugavad lahendused. Sellised asjad toovad meie silme ette rohkem reaalsust, sest kui õpetaja räägib, ei suuda me mõista, mida tegelikult iga pisiasi, kasvõi lillede kasvatamine, pildistamine jne, endaga kaasa toob. Eriti üllatasid sellised ülesanded, kus pidime kirjeldama, mida me õues näeme või tunneme ning kirjutama sellest mõnda internetikeskkonda. Tihtipeale nii mina kui ka mu klassikaaslased ei olnud piisavalt julged, et oma mõtteid postitada.

Kas sa arvad, et sellised sarnased nutirakendused võiksid päriselt inspireerida noori keskkonnasõbralikku elu elama ja teadlikumaid valikuid tegema või on see pigem nagu hariv meelelahutus? Mida võiks sinu arust teinekord paremini kui sellist nutirakendust noortele luua?

Mina arvan tõesti, et selline nutirakendus inspireerib. Päris meelelahutuseks ma seda ei pea, sest natuke tuleb ikka pühenduda rohelisse mõtteviisi, et oleks üldse tahtmist midagi ära teha. Midagi teisiti ma selles nutirakenduses ei teeks, kuigi mul oli sellega seoses probleem, et tihtipeale ei laadinud pildid ära ja vahel ei saanud näha teiste postitusi. Ka Rohelise kooli võrgustikku gruppi kirjutati, et nutirakendusel võivad tõrked olla.

Kas arutasid või tegid mõnda ülesannet koos enda pereliikmega, õpetajaga, koolikaaslaste või sõpradega? Kui tegite mitmekesi, siis kas koos ülesande tegemine viis ka parema vastuse saamiseni? 

Neid ülesandeid on väga tore teha koos sõprade või perega, sest tihtipeale kui oli antud ülesanne, näiteks liikuda või taimi otsida õues, võtsin sõbra kaasa ja oli endalgi lõbusam. Parema vastuseni me ei jõudnud, kuid nagu ma enne mainisin, siis paljud mu klassikaaslased ei olnud piisavalt julged, et oma mõtteid postitada. Selline koos tegemine andis aga meile omavahel aega asjade üle arutleda ning oma küsimustele toetust leida